Vol. 105 Núm. 1 (2017): Las redes de poder en el mundo contemporáneo
Dosier

Escritura epistolar y redes sociales. Pilar de Madariaga, Vassar College y el exilio

PDF HTML
  • Elena Sánchez de Madariaga
Elena Sánchez de Madariaga
Universidad Rey Juan Carlos
DOI: https://doi.org/10.55509/ayer/105-2017-06

Publicado 15-03-2017

Palabras clave

  • redes sociales,
  • correspondencia,
  • exilio,
  • historia de las mujeres,
  • hispanismo

Cómo citar

Sánchez de Madariaga, E. (2017). Escritura epistolar y redes sociales. Pilar de Madariaga, Vassar College y el exilio. Ayer. Revista De Historia Contemporánea, 105(1), 129–154. https://doi.org/10.55509/ayer/105-2017-06
Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-SinDerivadas 4.0.

Resumen

Este artículo aborda el estudio de la correspondencia privada como fuente para el conocimiento y el análisis de las redes sociales de los republicanos españoles en el exilio y como herramienta fundamental en su propia configuración, mantenimiento y recreación. Para ello, el trabajo se basa en el epistolario, excepcionalmente bien conservado, de Pilar de Madariaga, científica educada en el medio liberal y laico de la Institución Libre de Enseñanza, que en el exilio fue profesora de literatura en la elitista universidad de mujeres Vassar College en el Estado de Nueva York.

PDF HTML

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Citas

  1. Andrea Petö y Berteke Waaldijk (eds.): Teaching with Memories: European Women’s Histories in International and Interdisciplinary Classrooms, Galway, Women’s Studies Centre, 2006.
  2. Adolfo Arbelo García: «Familia y redes sociales en Canarias durante el siglo xviii: una visión desde los epistolarios privados», en Rafael Padrón Fernández (ed.): «Las cartas las inventó el afecto». Ensayos sobre epistolografía en el Siglo de las Luces, Santa Cruz de Tenerife, Idea, 2013.
  3. Ana Guil Bozal y Sara Vera Gil: «Entre Europa y América Latina: Mercedes Rodrigo, psicopedagoga pionera», Revista Historia de la Educación Latinoamericana, 17 (2011). DOI: https://doi.org/10.19053/01227238.1598
  4. Antonio Castillo Gómez: Entre la pluma y la pared. Una historia social de la cultura escrita en los Siglos de Oro, Madrid, Akal, 2006.
  5. Carmen Castilla: Diario de viaje a Estados Unidos. Un año en Smith College (1921-1922), edición de Santiago López-Ríos Moreno, Valencia, Universitat de València, 2012.
  6. Carmen de la Guardia Herrero: «Diásporas culturales. Los republicanos españoles y la transformación del hispanismo estadounidense», Miríada hispánica, 1 (2010).
  7. Carmen de la Guardia Herrero: «Maestras republicanas españolas en el exilio», en Elena Sánchez de Madariaga (ed.): Las maestras de la República,>, Madrid, Los Libros de La Catarata, 2012.
  8. Carmen de Zulueta: La España que pudo ser. Memorias de una institucionista republicana, Murcia, Universidad de Murcia, 2000.
  9. Carmen Magallón Portolés: Pioneras españolas en las ciencias. Las mujeres del Instituto Nacional de Física y Química, Madrid, CSIC, 1998.
  10. Elena Sánchez de Madariaga: «Las rutas desconocidas del Éxodo”: César de Madariaga y el exilio republicano español», en Manuel Pérez Ledesma (ed.): Trayectorias trasatlánticas (siglo xx): personajes y redes entre España y América, Madrid, Polifemo, 2013.
  11. Erla Hulda Halldorsdottir: «Fragments of Lives. The Use of Private Letters in Historical Research», Nora. Nordic Journal of Feminist and Gender Research, 15, 1 (2007). DOI: https://doi.org/10.1080/08038740701253551
  12. Erla Hulda Halldorsdottir: «Private Letters», en Andrea Petö y Berteke Waaldijk (eds.): Teaching with Memories: European Women’s Histories in International and Interdisciplinary Classrooms, Galway, Women’s Studies Centre, 2006.
  13. Gabriel Barceló: «En recuerdo de Miguel A. Catalán Sañudo», Anales de la Real Sociedad Española de Química, 109, 4 (2013).
  14. Helen L. Horowitz: Alma Mater. Design and Experience in the Women’s Colleges from their Nineteenth Century Beginnings to the 1930’s, Nueva York, Knopf, 1984.
  15. Iker González Allende (ed.): Epistolario de Pilar de Zubiaurre (1906-1970), Woodbridge, Tamesis, 2014.
  16. Iker González-Allende: «De retornos incompletos: patriotismo crítico y exilios imborrables en la correspondencia epistolar de María Martos de Baeza», Letras Femeninas, 39, 2 (2013). DOI: https://doi.org/10.2307/44733655
  17. Iker González-Allende: «Women’s Exile and Transatlantic Epistolary Ties in the Work of Pilar de Zubiaurre», Hispania, 95, 2 (2012). DOI: https://doi.org/10.1353/hpn.2012.a478895
  18. José María Imízcoz Beunza y Lara Arroyo Ruiz: «Redes sociales y correspondencia epistolar. Del análisis cualitativo de las relaciones personales a la reconstrucción de redes egocentradas», Redes, 21 (2011). DOI: https://doi.org/10.5565/rev/redes.419
  19. José María Imízcoz Beunza y Oihane Oliveri Korta (eds.): Economía doméstica y redes sociales en el Antiguo Régimen, Madrid, Sílex, 2010.
  20. José Miguel Escribano Páez: «“Amigo y querido Legasa”. Escribir cartas y mantener redes entre la Corte y la aldea en el siglo xviii», en Antonio Castillo Gómez y Verónica Sierra Blas (dirs.): Cartas – Lettres – Lettere. Discursos, prácticas y representaciones epistolares (siglos xiv-xx), Alcalá de Henares, Universidad de Alcalá, 2014.
  21. Juan Aguilera Sastre: «Las fundadoras del Lyceum Club femenino español», BROCAR, 35 (2011). DOI: https://doi.org/10.18172/brocar.1595
  22. Juan Pro Ruiz: «Las elites de la España liberal: clases y redes en la definición del espacio social (1808-1931)», Historia Social, 21 (1995).
  23. Justo Formentín Ibáñez y María José Villegas Sanz: Relaciones culturales entre España y América: la Junta para Ampliación de Estudios (1907-1936), Madrid, ­Mapfre, 1992.
  24. Octavio Ruiz-Manjón: «Federico de Onís: figura clave en la historia de las relaciones culturales entre España y los Estados Unidos», Memoria y civilización, 15 (2012). DOI: https://doi.org/10.15581/001.15.1741
  25. Teresa Marín Eced: Innovadores de la educación en España (becarios de la Junta para Ampliación de Estudios), Cuenca, Universidad de Castilla-La Mancha, 1991.

Update cookies preferences